martes, 21 de junio de 2016

Proyecto Ecoescuela/Huerto Escolar.

Recogiendo y plantando jarandas.




Despedida a las jacaranditas

La Asociación "Erase una vez un bosque viajero" nos ha ayudado llevar los plantones que teníamos, "hijitas" de nuestras queridas y enfermas jacarandas, al colegio “San Bartomeu”de Alaró en Mallorca.
Nuestros árboles, enfermos por podas indiscriminadas, tienen que ser podados periódicamente para no correr riesgos de fracturas de ramas,... Gracias a personas así ¡podemos salvar algun@s de sus hijit@s!
El pasado 9 de marzo estuvieron con nosotr@s en nuestro Huerto para recogerlas. Ahora, cerrado el ciclo, y ya sembradas allí, nos dejan este hermoso documento que queremos compartir para que lo veáis con vuestr@s hij@s.


  Somos ECOESCUELA

martes, 6 de octubre de 2015

Información para el comienzo de curso 15/16

Somos  ECOESCUELA curso 2015-16          

           ceip huerta de santa marina

Continuamos nuestra andadura en el presente curso, tercero de este proyecto, recordando algunas de las actividades que llevamos a cabo que intentan desarrollar la conciencia medioambiental de nuestro alumnado y Comunidad.
-        Tenemos una Comisión de Ecoescuela y Huerto que está formada por profesorado representante de los diferentes ciclos. Se reúne periódicamente para planificar y valorar acciones.
-        Programamos formación del profesorado para trabajar en común.
-        Existe un Comité Ambiental formado por directora, coordinadora, profesorado, familias, alumnado y voluntariado. Queremos que se reúna trimestralmente.
-        El alumnado reflexiona y establece códigos de conducta y planes de acción en asambleas semanales de clase y reuniones mensuales de delegad@s.
-        Cada miércoles a las 5 de la tarde se reúne un grupo de voluntariado, asesorad@s por Luchano, para intervenir en la creación de suelo, huerto y jardín de nuestro cole. Se necesita mucha ayuda y os animamos a colaborar siempre que podáis.
-        En los cursos pasados se han desarrollado muchas acciones de cara a la mejora del Espacio Físico . Trabajamos para contribuir a recuperar la memoria de nuestra tierra y dar un aspecto hermoso  al cole.
-        Estamos aprendiendo tod@s a compostar.
-        Hemos trabajado la siembra de  bellotas y semillas locales en las clases.
-        También la reducción de Residuos, la Reutilización de los mismos y el Reciclaje: Con tal fin se ha invitado al alumnado  a traer desayuno y bebida en envases reutilizables que se guardan en clase y en recreo ( evitamos el consumo de plásticos y aluminio ) ; se reutilizan objetos para hacer manualidades en clases y celebraciones; se organizan mercadillos de trueque en colaboración con la AMPA; se recicla en las clases y colegio envases, plásticos, papel, cartón, pilas, tapones,...
-        Tenemos Equipos Verdes en los que participa todo el alumnado alternativamente. Cuidan de que el cole esté limpio, se use el agua y la energía que se necesita.  Ayudan en el reciclaje a l@s peques.
-        Realizamos actividades para trabajar las dinámicas de grupo, resolución de conflictos, la participación desde la diversidad, la convivencia, la acción tutorial,...

Para el presente curso escolar 2015-2016 se plantea seguimiento del Código de Conducta Medioambiental elaborado por tod@s el curso pasado y realizar Reflexión o Ecoauditoría sobre el tema del AGUA para determinar Plan de Acción que permita compartir buenas prácticas que mejoren la infraestructura existente y desarrollen el conocimiento de tod@s para valorarla como debemos.
Se plantea trabajar sobre tres grandes proyectos: 1er Trimestre: El ciclo del agua, 2ª Trimestre: El Guadalquivir, 3er Trimestre: Los océanos.




Proyecto que es posible ENTRE TOD@S                             Contamos con vuestra colaboración   




martes, 28 de octubre de 2014

Curso de compostaje :  Información para las familias

“Compostamos para devolver a la tierra parte de lo que nos da.
Compostamos para crear suelo y poder sembrar. Compostamos para dar de comer a nuestras amigas las lombrices.
Compostamos para reutilizar nuestra basura.
Compostamos porque nos sentimos responsables de la salud de nuestro planeta.
El curso de compostaje es una de las actividades más educadoras que llevamos a cabo en nuestro cole, ya que nuestros alumnos/as pueden seguir el ciclo completo de un alimento desde una óptica ecológica y completa. Vivimos en una zona urbana, y por tanto estamos lejos de la cría de alimentos, compostando recordamos la acción diaria de reponer, y a la vez que le damos a conocer al alumnado la problemática de la generación excesiva de basuras, les enseñamos a actuar sobre ella, construyendo a partir de ella, nuestros propios nutrientes.
Es importante implicar a las familias, sin ellas sería imposible esta actividad, ya que a través de ellas conseguimos los desechos orgánicos. 
La utopía que pretendemos sería llegar a que en cada familia se reutilizara todos los residuos orgánicos, generaríamos menos basura, y casi como un acto religioso, un homenaje a nuestra madre Tierra, una apuesta por la salud de nuestro planeta. “
Aprendemos a compostar.  Proyecto La huerta Marina , pag. 37

EL PATIO QUE SE CONVIRTIÓ EN JARDIN :  En nuestro cole intentamos crear un jardín medicinal y comestible sobre el cemento. A lo largo de tres años hemos conseguido crear un espacio verde y lleno de vida donde antes solo había cemento. Para la creación de suelo fértil es fundamental el compostaje . Es un proceso lento, pero debe ser un orgullo para todos y todas que este rincón del colegio vaya creciendo utilizando como base lo que desechamos como basura en nuestros hogares.

MATERIALES :  Para preparar el compost utilizamos materiales húmedos, ricos en agua y sustancias nutritivas como el nitrógeno (restos de frutas y verduras, césped, poda fresca, cascaras de huevo..) y materiales secos (ramas, hojas secas, virutas, paja , cartón, …) posos de café y de infusión , y ceniza de leña.
evitamos materiales cocinados, restos procedentes de animales, excrementos de animales carnívoros, productos derivados de la leche, (queso, yogur ...) productos que contengan levadura (pan, masas..) o grasas (restos de fritura,..),  ceniza de carbón, filtros de cigarrillos, restos de aspiradora y por supuesto , ni restos de vidrios ni de plásticos.
                          Los cítricos (naranjas, limones) tienen un tratamiento aparte, ya que cuando empiezan a fermentar crean una capa de penicilina que no es buena para las plantas; por ello , es mejor separarlos, (traerlos en una bolsita aparte). Una vez que ha pasado un tiempo, tanto el líquido como los restos puede añadirse al compost.

MATERIALES HUMEDOS: Animamos a nuestros hij@s  a preparar una bolsa (sería ideal que tuvieran un contenedor reutilizable para traer los restos orgánicos al cole que ell@s enjuagarían y aprenderían a reutilizar los jugos regando con ellos nuestras plantas) y que separen lo que piensan que puede gustarle a las lombrices.

Aprovechar esta actividad para ayudarles a conocer la procedencia y la estructura de los materiales que utilizamos en nuestra alimentación.

Comentarles también que las lombrices deben comer, triturar, degradar y digerir la comida y que son los productos de esa digestión lo que aprovechamos, por tanto, cuanto más pequeñito lo echen a su bolsita mejor para las lombrices.

MATERIALES SECOS :  Teniendo en cuenta que la mayor parte del material seco lo sacamos de recoger las hojas que caen de los árboles de nuestro patio,  es importante el trabajo que podáis hacer desde las familias para que utilicen los contenedores adecuadamente y no tiren al suelo los restos de papel de aluminio, tetabriks, plásticos.. ya que ello nos obliga a las familias y maestr@s que trabajamos para mantener nuestro espacio, a doblar el trabajo para separar estos elementos que no les gustan a las lombrices.

Entre los materiales secos podéis aportar la cenizas de un fuego de invierno, restos de la poda de vuestras plantas…


               Os invitamos a participar en la sesión de compostaje del curso de vuestr@s hij@s.  Cada lunes participará un curso distinto, y estad atent@s para participar y venir al cole a compostar con nosotr@s acompañando a vuestr@s hij@s en esta actividad.
               Será a primera hora , una vez hayan entrado los cursos a clase, para facilitaros – a l@s que podáis – que alarguéis vuestra estancia mañanera en el cole, durará una media hora, y vuestra presencia contribuirá  no solo a vuestro entrenamiento en esta tarea , sino también para que vuestr@s hij@s interioricen la importancia de esta actividad .



             Gracias por toda vuestra colaboración , sin la cual,  muchas de nuestros proyectos serían inviables.
I Premio Huertos Escolares Ecológicos

  • Organizado por Asociación Vida Sana y Fundación Triodos, con la colaboración de SEAE
  • Dirigido a centros educativos de todo el país que desarrollen un proyecto de huerto escolar ecológico
  • La entrega de premios se realizará el 16 de noviembre de 2014 en BioCultura Madrid 
  • Primer premio consistente en galardón y 1.000 € destinados al proyecto

Premiados 1ª edición

Los premios se entregarán en un acto público en el marco de BioCultura Madrid 2014 (Pabellón 9 de IFEMA) el domingo 16 de noviembre a las 12:30 horas. A continuación se ofrecerá un cóctel con productos ecológicos y de comercio justo.
El listado de los centros educativos premiados en la primera edición son:

CATEGORÍA INFANTIL

Primer premio: CEIP Rosa dels Vents. Colonia de Sant Pere (Mallorca)
Segundo premio: CEIP Olivar de Quinto. Dos Hermanas (Sevilla)
Accésit: EIM Leonor de Castilla. Villamuriel de Cerrato (Palencia)

CATEGORÍA PRIMARIA

Primer premio: CP Cervantes. Molina de Segura (Murcia)
Segundo premio: CEIP Hilarión Gimeno. Zaragoza
Accésit: Colegio Manuel Riquelme. Hurchillo (Alicante)

CATEGORÍA SECUNDARIA

Primer premio: Colegio Maristas (Girona)
Segundo premio: IES Príncep de Girona (Barcelona)
Accésit: CPEB El Salvador. Grandas de Salime (Asturias)

Finalistas categoría infantil (por orden alfabético)

CEIP Doctor Castroviejo. Logroño (La Rioja)
CEIP Infanta Cristina. Puente Tocinos (Murcia)
CPEB Las Arenas de Cabrales. Las Arenas de Cabrales (Asturias)
CEIP Luis Buñuel. Alcobendas (Madrid)
Colegio Maristas (Girona)
CEIP Verge dels Desamparats. Oliva (Valencia)
CEIP Virgen del Rosario. Totalán (Málaga)

Finalistas categoría primaria (por orden alfabético)

CEIP Huerta Santa Marina (Sevilla)
CEIP Infanta Cristina. Puente Tocinos (Murcia)
CRA Jalambre. Olba (Teruel)
CEIP Caja de Ahorros (Salamanca)
CEIP Luis Buñuel. Alcobendas (Madrid)
Colegio Maristas (Girona)
Colegio Miraflores. Pereiro de Aguiar (Orense)

Finalistas categoría secundaria (por orden alfabético)

Colegio Amor de Dios. Arévalo (Ávila)
IES Avempace (Zaragoza)
IES El Espinillo (Madrid)
IES Pi del Burgar. Reus (Tarragona)
IES Pintor Luis Sáez (Burgos)
IES Rodanas. Épila (Zaragoza)
IES Valle de los Nueve. Telde (Las Palmas de Gran Canaria)



FELICIDADES A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

jueves, 26 de junio de 2014

I Premio Nacional de Huertos escolares ecològicos.



La Asociación Vida Sana y la Fundación Triodos impulsan un premio al mejor proyecto de huerto escolar ecológico para escuelas de todo el país. Y nosotros hemos decidido presentarnos.

Ahí va la memoria proyecto que hemos presentado y de la que nos sentimos bien orgullosos.